学校での読書運動から 読書文化の構築と発展は、自習、自読、積極的なスキルを訓練し、生徒の知識の発達と拡大を支援する、州内の学校の重要な活動の 1 つです。 ナムディン市のトンニャット幼稚園は、定期的に本を読むことが、子どもたちの思考の発達、言語の発達、協調能力に大きな影響を与えることを確認しました。そのため、当校では、子どもたちが早くから本に触れ、親しみ、本の朗読を聞くことができる興味深い空間づくりに重点を置いています。 読書コーナーは教室内に設計されるか、課外活動を通じて屋外に編成されます。読書スペースでは、教師が子供たちの興味を引くために絵や関連するおもちゃを配置します。 トンニャット幼稚園のヴー・ティ・トゥ・トゥイ校長は、子どもたちが徐々に本に親しめるよう、保護者や生徒の参加を促す課外活動を企画することに重点を置いていると語った。学校はクラスのZaloグループを通じて保護者とコミュニケーションを取り、家族が毎日子供たちに本を読むことを奨励し、生徒の本に対する愛着と情熱を喚起しています。 Nghia Hung 地区の Nghia Lam 小学校では、休み時間中、図書館は常に生徒たちにとって魅力的な場所です。 3,200冊以上の蔵書を誇る図書館には、参考図書、新聞、雑誌、地図、絵、童話、大判漫画など、さまざまなジャンルの本が揃っており、学生が「遊びながら学び、遊びながら学ぶ」ことができる空間となっています。 ギアラム小学校4B年生のファム・トゥルク・リンさんは、放課後よく図書館に行って物語を読むと話してくれました。私は文学、科学、おとぎ話が大好きです。役に立つ本は私をリラックスさせ、特に人生に必要な知識を増やし、私の勉強に役立ちます... 生徒の読書習慣を身につけさせるために、Nghia Lam小学校では読書文化に関する教育内容をカリキュラムに取り入れています。本の紹介活動、ストーリーテリングコンテスト、書評執筆を定期的に企画し、生徒が独自の記事やストーリーを作成して共有することを奨励します。学校は図書館で読書会を企画しています。クラスやブロック間で毎年本の交換を企画する。図書館への投資を増やし、書籍や文書の入手先を多様化します... ギアラム小学校の教師であるヴー・ティ・トゥイさんは、小学生は本や読書の大切さをあまり理解していないので、読書の習慣を養い、本への愛着を喚起するには、家族と学校の協力が必要だと考えています。 現在、ナムディン省のすべての学校には図書館があり、数千万冊の本、新聞、参考資料が揃っています。そのうち、学生向けの物語、本、新聞が40~60%を占めています。 学校では、共通の図書館に加えて、教室内に小さくて使いやすい本棚を設置し、クラス間で本棚を回転させて、生徒がより多くの本にアクセスできるようにすることが推奨されています。学校では、オープンな図書館スペースやグリーンライブラリーを創設し、さまざまな場所に読書スペースを広げて、生徒にとって読書をより魅力的なものにしています。 読書文化を広める 週末になると、ナムディン省図書館の閲覧室は、お気に入りの本を読みに来る読者でいつも混雑します。図書館にはあらゆるジャンルの本が約18,000冊所蔵されており、学生や地域の人々の読書ニーズに応えています。 読者に本をより身近に感じてもらうため、省立図書館では、館内での読書サービスの質の向上に加え、マルチメディア移動図書館ツアーを通じて本のローテーションや読書方法の多様化に重点を置いています。 州立図書館の移動図書館車両には、各サービスポイントの各読者に適したさまざまなトピックの 4,000 冊以上の書籍が搭載されています。移動図書館車には、読書スペースのほか、科学ドキュメンタリー、歴史ドキュメンタリー、革命ドキュメンタリーを流すスクリーンも設置されています。人々がインターネットにアクセスし、電子新聞を利用できるようにコンピュータ システムを装備します。州立図書館は、州内の読者にサービスを提供するために、毎年平均約 100 回の移動図書館ツアーを企画しています。 本への愛情を喚起し、家族、一族、団体、コミュニティ、学習社会を築くために、ナムディン省は毎年、本の展示や紹介など多くの実践的な活動を伴う「本と読書文化の日」を開催しています。文化交流と書籍に基づく作品のドラマ化。 4月30日と5月1日の休日を機会に、州内のセンターや学校での経験、読書法、英語学習などを交換、共有します。 ナムディン省情報通信局のチン・スアン・ロック副局長は、最近、同省の地方自治体が「ブックフェスティバル」の開催に力を入れており、この活動を広め、幅広く開催し、人々の読書への情熱を喚起する強力な動機付けの源になっていると語った。 読書文化の日とは、文化活動であるだけでなく、読書文化の認識を高めるために人々を促進、動員することにも貢献します。各人の知識、魂、人格の発達にとって本が持つ意味と重要性を確認します。 今後、党委員会、各級当局、関係機関・部署は、投資資源の誘致、学校施設と学校図書館システムのアップグレードと整備にさらに重点を置くことになる。読者のニーズに応えるために、より多くの書籍や貴重な文書を追加します。 地方自治体、団体、学校は、教室の本棚を建てる運動を効果的に実行します。家族、コミュニティ、学習社会の段階的な形成。 |
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